Wat kunnen we doen tegen de hoge uitval van startende leerkrachten?

"Te veel startende leerkrachten geven er binnen de vijf jaar de brui aan", vertelt An Leroy. An is docent aan de lerarenopleiding aan KdG te Antwerpen. De hogeschool heeft dan nu ook een plan klaar om dit fenomeen tegen te gaan.

Op 21 oktober startte KdG met een nieuwe vorming voor startende leerkrachten. De opleiding kreeg de naam 'Boost voor startende leerkrachten' en is een samenwerking tussen kdG, Odisee en PXL Hogeschool. De opleiding wil voorkomen dat startende leerkrachten stoppen in het onderwijs door hen meer zelfvertrouwen te geven en hen te helpen om te gaan met de hoge werkdruk.

Nu is er al op veel scholen een zogenoemde aanvangsbegeleiding voor jonge leerkrachten, waarbij ervaren leerkrachten startende leerkrachten ondersteunen. "We hebben gekeken naar wat er naast die aanvangsbegeleiding op de school zelf nog kan helpen. Daar komt uit dat je verhaal delen met gelijkgestemden ook kan helpen", zegt Leroy. "De opleiding geeft leerkrachten onder meer de kans om stil te staan bij hun toekomstperspectief en geeft hen tools om met jobonzekerheid om te gaan. Door uitwisselingsmomenten met andere starters uit kleuter-, lager en secundair onderwijs vinden ze steun en inspiratie bij elkaar."

De opleiding bestaat uit 3 vormingssessies en een persoonlijke coaching. "In de eerste vormingssessie die vandaag plaatsvindt, ligt de focus op het netwerk bij de starter. Daarmee bedoelen we de collega's op school -op welke manier werk je daar mee samen-maar ook of er aanvangsbegeleiding is op die school. In de tweede sessie gaan we meer in op inhoudelijke leervragen die ze hebben."

Daarnaast kunnen de starters ook rekenen op feedback van docenten met ervaring in de praktijk. "Jonge leerkrachten zijn druk bezig en jongleren met verschillende vakken, klassen en schoolregels. In deze navorming maken we tijd om in te zoomen op de samenwerking en de kwaliteit van relaties met collega’s. Uit onderzoek blijkt immers het belang van goede verstandhoudingen op school om zo uitdagingen draagbaar te maken". An Leroy is naast docent ook zelf starter in het lager onderwijs. "Ik zit gelukkig in een school waar collega's heel goed voor elkaar zorgen en waar er voor mij als starter ook goed gezorgd wordt."

Het volledige artikel van VRT kan je hier terugvinden:

Artikel VRT

Bij het lezen van dit artikel, werd ik eerlijk gezegd een beetje angstig. Ik denk dat ik oprecht geen idee heb waar ik volgend jaar aan zal worden onderworpen. Het leek mij dus zeer nuttig om hierover in gesprek te gaan met een beginnende leerkracht. Julie Smeets is 24 en nu anderhalfjaar werkzaam in het onderwijs. Ze heeft de opleiding lager en secundair onderwijs afgerond aan Thomas More en is momenteel werkzaam in een secundaire school te Kasterlee. Het interview met Julie kan u hier terugvinden:

Interview Julie