Nog meer kritiek voor Ben Weyts
- Jasna

- 30 mei 2021
- 1 minuten om te lezen
Ben Weyts heeft het niet makkelijk de laatste tijd. De kritiek op de nieuwe eindtermen is nog niet gaan liggen of Ben Weyts ontving al een nieuwe open brief. ‘We zijn het beu’, schreven 2 directieleden van het Sint-Jozefsinstituut in Ternat. Met deze open brief willen ze aanklagen dat de minister veel te veel verwachtingen creëert die scholen bijlange niet allemaal kunnen inlossen. Ze hebben het onder andere over de digisprong: een project dat ervoor wil zorgen dat elke leerling vanaf het vijfde leerjaar op 1 september een computer heeft. De vlaamse overheid voorziet hier budget voor, maar de kritiek van de school blijft. Volgens hen is het voor scholen onmogeljk om op een half jaar zo een ommezwaai te maken.
Voorts zijn zij akkoord met het feit dat Weyts het niveau van het onderwijs terug wil opkrikken, maar het gevaar is nu dat aso-scholen zullen veranderen in elite-scholen die enkel met de sterksten verderdoen, en dat kan volgens hen ook niet de bedoeling zijn.
Ook zijn de personeelsleden bang voor de belofte om de leerachterstand weg te werken met 2000 nieuwe leerkrachten. ‘U zal het wel zeggen’, klinkt het, ‘maar wij mogen ons gaan verantwoorden bij de ouders’.
Weyts betreurt de negatieve boodschap: ‘Al dat extra geld voor onderwijs wordt elders begroet, in Ternat vervloekt. Spijtig’.
De volledige brief is te lezen in het artikel van vrtnws: https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2021/05/18/open-brief-we-zijn-het-beu-mijnheer/
Dag Jasna,
Dit artikel trok onmiddellijk mijn aandacht omdat ik ook een artikel over onderwijsminister Ben Weyts heb toegevoegd aan mijn cultuurportfolio.
Op een gegeven moment schrijf je dat minister Ben Weyts tweeduizend nieuwe leerkrachten belooft om de leerachterstand weg te werken. Ik begrijp de bezorgdheid die hieruit voortvloeit. Aangezien het beroep als leerkracht niet erg populair is bij werkzoekenden, stel ik mij hierbij de vraag waar ze deze tweeduizend leerkrachten zullen vinden.
Ik vind het jammer dat men nu pas oog heeft voor de leerachterstand en het welzijn van leerlingen. Maar ik vind het een positief gegeven dat er eindelijk concrete acties ondernomen zullen worden. De leerachterstand zal niet zomaar verdwijnen, een structurele aanpak zal dus noodzakelijk zijn.
Groetjes,